高校运动人体科学“认知-实践-创新”课程思政育人体系构建与实施

张 璐, 郑 泽蒙
凯里学院

摘要


针对民族地区学生学业基础薄弱、思想价值与文化背景多元、成才模式资源相对匮乏等问题，如何将其培养成为具有创新精神和实践能力、德智体美劳全面发展的应用型人才为目标。以“认知-实践-创新”的运动人体科学课程思政育人为载体，从课程思政主要内容、课程思政主要解决的教学问题与方法、应用的创新点及效果探讨运动人体科学课程思政建设要求及学科的特点，为提高教质量，促进民族地区体育教育学生全面发展提供一定的参考依据。

关键词


运动人体科学；课程思政；教学改革

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参考


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