民办高校学生心理健康建构及育人路径研究

朱 靓
武昌工学院

摘要


“13456”高校学生“心理生态圈”即为一个高度概括的心理健康工作架构。在多年的心理健康教育实践环节中培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

关键词


高校学生 “心理生态圈”

全文:

PDF


参考


[1]马友燕；郑烨；杨芳；白鹏.构建全环境育心“生态圈”——以石家庄市谈固小学心理健康教育实践为例[J]教育实践与研究(C)2024.3

[2]陈文霞.大学生心理健康教育课实施课程思政的教学改革研究[J] 才智

[3]曹(王莹)文.大心理教育生态圈的构建与实践——江苏省苏州中学校“生态化心理教育课程基地”[J]江苏教育2021.4

[4]肖娜阳剑兰.我国高校心理健康教育政策发展历程与主题演进分析[J]黑龙江高教研究 2024.10

[5]胡坤 家庭背景差异对大学生心理健康的影响研究——以S学院为例[J]公关世界2024(21)


Refbacks

  • 当前没有refback。