AI赋能视角下的数字媒体艺术专业基础课程教学方法改革研究

孙 碧野
西安培华学院

摘要


伴随着AI技术的不停进步与运用，数字媒体艺术的基础教育将会面临更多的新颖性和转变，这会给教师提供全新的机会和困难，也会对培养数字媒体艺术家产生深远的影响。借助MidJourney、Stable Diffusion等AI绘图技能的支持，学生能够轻易地创造出富有想象力的作品。而像ChatGPT和文心一言这样的文字规划软件的使用，则能助推学生更有效率地编排和整理文本资料。在教授过程中，需要不仅仅只是教育他们如何利用这些AI工具，还需引导他们去理解并评估由AI产生的素材。

关键词


AI技术；数字媒体艺术；专业基础课程；教学方法改革

全文:

PDF


参考


[1]王羽."协同共育"下数字媒体艺术专业课程体系改革实践与探索[J].新美域,2023(4).

[2]祝智庭,戴岭,胡姣.高意识生成式学习:AIGC技术赋能的学习范式创新[J].电化教育研究,2023,44(6):5 -14.

[3]万力勇,杜静,熊若欣.人机共创:基于AIGC的数字化教育资源开发新范式[J].现代远程教育研究,20 23,35(5):12-21.

[4]王树义,张庆薇,张晋.AIGC时代的科研工作流:协同与AI赋能视角下的数字学术工具应用及其未来[J].图书情报知识,2023,40(5):28-38.

[5]崔爽.AIGC时代大学教育的变与不变[N].科技日报,2023-08-09(005).


Refbacks

  • 当前没有refback。