“双高”项目绩效评价指标体系研究

摘要

随着“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）的深入实施，高职院校高质量发展成为教
育领域的重要议题。绩效评价作为提升办学质量的重要手段，其科学性和有效性直接关系到高职院校能否顺利完成
“双高计划”的建设任务。然而，当前高职院校绩效评价仍存在系统性及包容性不足、针对性及激励性不强、客观性
及权威性有待提升等问题。因此，研究如何在“双高计划”背景下构建科学合理的绩效评价指标体系，具有重要的
现实意义和理论价值。通过系统分析当前高职院校绩效评价存在的问题，结合“双高计划”的具体要求，本文提出
了一系列构建绩效评价指标体系的建议和实施路径。