金课建设背景下虚拟教研室建设研究——基于新疆高校“字体设计”课程教学改革的实践与探索

摘要

当前，新疆高校设计学科发展缓慢，金课建设挑战较大，因此本文通过虚拟教研室建设，立足于新疆高校“字体设计”课程教学的两大痛点分别从多方协同多元授课、优化更新课程内容、搭建课程线上平台三个层面展开了教学改革的实践和探索，保障课程质量提质对标，确保课程内容与时俱进，实现课程资源共建共享，推动“字体设计”课程高质量持续发展。