初中道德与法治学科核心素养的内涵解析和培养路径研究

摘要

本文深入探讨了初中道德与法治学科核心素养的内涵及其培养策略。通过对政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识等关键素养的细致分析，提出了创新教学理念、以学生为中心丰富教学内容、开展实践活动等多样化培养路径，提高学科的教学品质，期望能够为学生提供一个全面发展的平台，使他们在道德与法治的教育中不仅获得知识，更能够形成正确的价值观和世界观，为他们未来成为有责任感和有贡献的公民打下坚实的基础。