思政元素融入中职英语教学策略研究

罗 雪英
可克达拉职业技术学校

摘要


目前中等职业学校思政元素融入英语教学策略面临许多问题，本论文主要是以M职业技术学校作为研究对象,根据科尔伯格的道德发展理论、关怀理论,并且采用问卷调查法、案例分析法以及访谈，对思政元素融入中职基础英语的现状及策略进行调查研究,查出原因，剔除无效策略，研究出新的策略，实现教学策略的优化。

关键词


思政元素；中职英语；教学策略

全文:

PDF


参考


[1]时芳.合理安排教学任务提高中职生阅读能力——中职英语任务型教学的有效策略[J].发明与创新（职业教育），2020(11).

[2]周家文.AI（句酷批改网）辅助的中职英语过程性写作课堂探究——以“Have you ever done a part-time job”一课为例[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2020(11).

[3]汪洋.信息技术在中职英语教学中的实例运用——以“Unit 8 We'd like to check in”为例[J].岳阳职业技术学院学报，2020(6).


Refbacks

  • 当前没有refback。