基于便携式课堂演示实验的大学物理教学实践

朱 竑祯
无锡学院公共基础教学部

摘要


在如今的高等教育背景下，大学物理教学对学生的要求已不仅限于掌握坚实的理论基础，同时也强调对实验技能与实践能力的锤炼。便携式课堂演示实验作为一种别出心裁的教学手段，以其出色的灵活性、简洁的操作性及易于理解的可视性给大学物理教学增添了新的活力。本文的主要目标是深入研究便携式课堂演示实验在大学物理教学中的实际应用，全面分析其优势所在、遭遇的挑战以及相应的执行策略，以期为提高教育质量和丰富学生的学习感受提供有益的参考。

关键词


演示实验；便携式仪器；大学物理；教学实践

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参考


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