以可视化和实践为导向的线性代数课堂教学改革——以《矩阵和矩阵乘法》为例

韦 爱举, 谢 莉
桂林信息科技学院

摘要


本文以矩阵及其乘法的教学为例，探讨了如何通过manim动画可视化展示、实际应用相结合的方式，优化线性代数教学内容，激发学生学习兴趣，提升其理解和应用能力。通过引入航天器姿态调整等实际案例，将抽象数学概念与工程应用联系起来，不仅培养了学生的创新思维和实践能力，还有效融入了课程思政教育，增强学生的社会责任感和科技自豪感。文章总结了教学实施中的经验与不足，并对未来教学改革方向提出了建议。

关键词


矩阵乘法；可视化教学；manim；课程思政；教学改革

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参考


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