基于OBE理念的法学专业课程评价体系的创新与实践

马 东丽
河南城建学院

摘要


在新文科建设背景下，OBE理念逐渐引入文科领域，成为推动法学教育教学改革的重要指引。本文基于OBE理念，全面考察法学专业课程评价体系中的培养目标、课程体系、教学模式、教学实施及教学评价等环节，旨在构建以学习产出为导向的法学专业课程评价体系，为新时代法治人才培养提供参考。

关键词


OBE理念；产出导向；法学教育；教学模式；课程评价体系

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参考


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