面向解决复杂工程问题能力培养的《发电厂电气主系统》教学改革

摘要

工程专业认证教育背景下，如何培养学生解决复杂工程问题的能力是专业核心问题。而在教学中因教学手段落后、理论与实践脱节、实践教学不足等问题，严重影响学生解决复杂工程问题能力的培养。本文从《发电厂电气主系统》课程复杂工程问题能力培养出发，分析了“电力工程设计”复杂工程问题特征和课程教学中存在的主要问题，基于复杂工程问题能力培养构建了新的课程教学目标和实践教学模式，改革了“非技术因素”指标点能力培养和考核方式，有效提升了学生对复杂工程问题的分析和解决能力。