整体性视角下高校资助育人工作优化路径研究

苏 一平, 姬 磊
济南大学

摘要


高校资助育人是落实立德树人根本任务的重要途径，旨在通过经济帮扶与思想教育的深度融合，促进学生全面发展。从整体性视域下研究高校资助育人工作，深入剖析资助对象、主体、载体、评价这四个核心维度，优化高校资助育人体系，不仅有助于确保资助工作更加精准、科学、可持续，还有助于提升资助育人的效果和效率，从而更好地服务于学生的全面发展，进一步培养德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人，为实现共同富裕和中华民族伟大复兴提供坚实支撑。

关键词


整体性；资助育人；三全育人

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参考


[1]朱志伟.社会政策史研究要有整体性视域——评《新中国70年社会救助研究》[OL].人民网，2020-08-31.

[2]张雷声，冯梦麒.马克思主义整体性的内涵、视角和微观透视——访中国人民大学马克思主义学院张雷声教授.[J]高校马克思主义理论研究，2023(04).

[3]姜洁，吴丹，黄超，吴月.向教育强国稳步前行——我国教育全面进入高质量发展新阶段[OL].中华人民共和国教育部网站，2024-09-08.


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