家风教育融入高校思政课的三重价值——以青年大学生为思考中心
摘要
家风教育融入高校思政课是传统家风文化与时代诉求的融合,既传承中华文化基因,又创新育人实践,回应现实需求。家风教育融入高校思政课具有三重育人价值:首先,促进青年重视家庭观念,注重培养优良家风。高校通过家庭伦理建构与家风文化浸润,引导青年认知家庭作为社会关系载体的本质功能,培育其传承优良家风的责任意识,实现家校协同育人。其次,引导青年树立文化自信,提升传统文化影响力。高校以传统家训典籍、红色革命家风为资源载体,通过文化遗存实地教学与新媒体传播创新,推动传统文化创造性转化,增强青年对中华家风文化的价值认同。最后,培育青年深厚家国情怀,拓宽爱国教育视野。高校将家庭叙事与爱国教育有机融合,通过红色家风阵地实践教学,以情感化育提升爱国主义教育实效。
关键词
家风教育;高校思政课;青年大学生;家庭观念;文化自信;家国情怀
全文:
PDF参考
[1]李娟,韩国彩.家风文化融入高校思政课的教育策略研究——基于唐山学院家风故事征文的文本分析[J].大学,2024,(36):85-88.
[2]钟卓良,韦柳,江积柳.红色家风与高校思政课有效融合探究[J].才智,2024,(06):76-79.
[3]马克思,恩格斯. 马克思恩格斯文集:第一卷[M].北京:人民出版社,2009:532.
[4]庞清.新时代大学生家风教育现状及优化路径研究[D].广西师范大学,2023.
[5]程梅婷,季爱民.红色家风融入高校思政课的教育意蕴溯源——基于武汉理工大学思想道德与法治课红色宣讲活动文本的分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(03):47-52.
Refbacks
- 当前没有refback。