一流专业建设背景下课程思政内涵建设和实施路径探索——以机械类专业为例

徐 世福, 蒋 亚南
宁波大学科学技术学院

摘要


基于一流专业的一流课程建设是教育强国战略实施的关键。对课程思政重构、实施、评价等环节进行系统化研究，是进行高等教育改革的重要课题。本文依托省一流专业的教学改革为例，提出了一种适用于地方高校创新人才培养的机械类课程思政实施的“4321”混合模式，建立了一套机械专业的基础类+专业类+拓展类课程的思政元素体系，探索了一条面向于产业需求的地方高校专业教育、思政教育和创新教育的改革发展路径，丰富教育教学理论，实现了产教融合下多类成果聚集。

关键词


一流本科；课程思政；内涵建设；实施路径；机械类

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