IP形象与高校网络育人质量提升体系研究

田 园
贵州商学院

摘要


在数字化传播背景下，高校IP形象作为文化符号与育人载体的双重角色日益凸显。本文通过找准面对Z世代大学生的信息获取习惯和网络文化特点，高校网络育人面临的诸多挑战，探析如何运用IP形象的文化传播机制与育人功能，提出以IP形象为核心驱动的高校网络育人体系构建路径，包括内容生产、互动传播、价值渗透三层，并探讨技术赋能下的实践策略与风险防范，拓展IP形象在教育学领域的应用研究，为高校构建“大思政”育人格局提供新思路。

关键词


IP形象；网络育人；思政；文化传播

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参考


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