基于游戏化教学的技校英语课程思政研究

李 慧
广东省机械技师学院

摘要


游戏化教学指将教学过程游戏化以实现教学目标。课程思政指教学中德育和知识并重，培养有理想信念和专业技能的人才。“大思政”背景下的技校英语教学应深挖思政元素，注重同步培养学生思想素质和英语技能，实现立德树人。游戏化教学寓学于乐，既提高教学效率又改变传统思政教育枯燥乏味的面貌，收到较好的教育效果。

关键词


课程思政；思政元素；游戏化教学；技校英语

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参考


[1]教育部.关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知.教高［2020］3号[A/OL].(2020-05-28) [2021-01-20].http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku /2020-06/06/content_5517606.html.

[2]教育部.关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见.教高[2018]2 http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201810/t20181017_351887.html.

[3]肖卫.中职学校游戏化教学模式及应用[J].广东教育（职教版），2016(7).

[4]丛妍.高职公共英语“课程思政”元素的挖掘与融入[J].海外英语，2021(5).


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