融合教育背景下如何推进孤独症儿童的接纳教育

谈 丽, 董 娅萍, 柴 志翔, 王 钰瑶, 田 伟
宁夏理工学院

摘要


当今时代包罗万象，教育也不单单是简单的知识传授，也是滋养心灵、催化成长的一个过程。融合教育，是充满温度的新兴教育理念，现阶段已经逐渐成为了推进社会和谐进步的力量之源。那么，在融合教育背景下，考虑到孤独症儿童区别于正常的儿童群体，如果想要让这些特殊儿童更快更好地融入到正常的儿童群体中，就应该面向孤独症儿童群体强调的是，集结社会、学校、家庭众多力量，积极推进孤独症儿童群体的融合教育，让正常的儿童群体能够快速接纳这些特殊儿童，也让这些特殊儿童更好地融入正常的学习和生活环境中。鉴于此，本文主要以融合教育为背景，对如何推进孤独症儿童的接纳教育开展分析研究，旨在为更多教育工作者们提供工作思路或参考。

关键词


融合教育；孤独症；校园；社会；家庭；接纳教育

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参考


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