生成式人工智能背景下艺术类高职院校大学语文教学改革路径探索

王 飞, 周 艳艳, 王 通
陕西艺术职业学院

摘要


大学语文课程是艺术类高职院校厚植学生人文底色，关乎学生艺术道路是否长远的重要课程。面对生成式人工智能技术迭代加速，为教育领域带来的深刻变革，艺术类高职院大学语文课程应迎接挑战紧抓机遇，贴合未来艺术人才需求强化改革，在坚守语文教学工具性、人文性的同时，突出审美教育特性，有效融合各艺术专业特色，厚植学生人文底蕴，提升育人效能。

关键词


生成式人工智能；艺术类高职院校；大学语文；教学改革

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参考


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