师范生涵育“教育家精神”的价值意义、现实瓶颈与实践路向

张 梦琦, 卢 娜
江西科技学院

摘要


教育家精神是中华优秀传统教育文化的精髓，融入师范教育体系具有重要价值。它激发师范生在传承传统教育智慧中创新，以专业能力和人文素养为双翼引领时代教育实践。但当前师范生教育家精神培育面临挑战：功利化职业动机削弱教育理想，实用主义倾向使师德建设表面化，知识至上的评价体系导致精神追求肤浅。为此，教育改革应深耕文化根基重塑职业理想，调整培养方向深化师德建设，倡导个性发展拓展精神境界，为培育教育家精神创造良好生态。

关键词


教育家精神；师范教育；师德建设

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参考


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