医学留学生临床教学的探索与思考

张 易, 刘 馨
徐州医科大学附属医院

摘要


伴随国内医疗技术的进步和国际名声的上扬，来我国求学的外国医学生数目不断攀升，这促进了我国医疗教育逐渐达成全球化，但也导致了语言、文化及学习方式上的麻烦，需要进行全面的改进，要增强教师的英语水平，改善课程编排，并凭借合理调配教学工作缓解教师压力。积极采用人工智能技术以及标准化病人，提升临床操作训练水平，协助留学生提升沟通技能与临床素养。将问题导向式学习（PBL）和医学汉语课程的理论与实践进行结合，进一步提高其适应水平。通过改进评估体系、给出多样化评价，以及推进国际协作，医学留学生可更便捷地进入我国的医疗体系。该措施不仅可协助学生成长为全球化医疗人才，也可提升我国医疗教育在国际范围的影响力。

关键词


医学留学生；临床教学；临床医学

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参考


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