跨学科融合视角下漆画教学实践策略探索研究

杨 波
成都大学美术与设计学院

摘要


漆画是中国传统艺术的一个重要的内容，其具有博大精深和历史底蕴。但是，新时期中国艺术教育的漆画教学，存在许多问题，特别是材料技法的传承、艺术语言的更新、学科交叉的渗透等，传统的漆画教学难以满足其教学需求。而多学科、多视角教学是漆画教学的一个新的突破方向。尤其是在化学、历史、空间构造等学科的融合渗透，弥补了以往的漆画教学的某些缺失，能让漆画这门古老的艺术焕发生机与活力。反思传统教学和现代漆画的教学特征，根据现代学科渗透教学的相关理论知识，对漆画教学进行新的教学实践的方法探讨和模式建议。

关键词


漆画教学；跨学科融合；材料技法；历史文化；空间构成

全文:

PDF


参考


[1]雍雅.高校漆画教学中漆与画融合统一的策略探索[J].美术文献,2024(12):71-73.

[2]王鑫.北魏司马金龙墓屏风漆画主题考论[J].民族文学研究,2024,42(4):140-154.

[3]李维一,梁辰睿.漆画技法在瓷画创作中的融合与应用研究[J].陶瓷研究,2024,39(6):55-57.

[4]王纯.SPOC混合模式中大学漆画教学展望与思考[J].艺术科技,2023,36(20):217-219.

[5]洪耀宗.漆工艺技法在小学美术教学中的应用[J].亚太教育,2023(24):120-123.

[6]汪茜.数字化场景下马王堆汉墓漆画艺术文创产品开发研究[J].艺术科技,2024,37(15):41-43.


Refbacks

  • 当前没有refback。