SP联合PBL教学应用于麻醉前访视教学改革的效果分析

龙 娟, 安 胜
贵州医科大学附属医院麻醉科/贵州医科大学麻醉学院

摘要


目的：研究麻醉前访视教学改革中，联合应用标准化病人（SP）、以问题为核心教学（PBL）的效果。方法：抽选24名住院医师作为本文观察对象，样本抽选时间介于2023年1月至2024年12月间，通过随机数表法将研究对象分为两组，对照组应用常规教学方法，观察组实施SP联合PBL教学。将两组教学效果展开比对。结果：观察组理论、实践考核成绩和对照组相比，均明显更高，P＜0.05；观察组教学反馈各项目占比均高于对照组，P＜0.05。结论：SP与PBL联合应用于麻醉前访视教学改革当中，可以显著提高教学效果，有广泛应用的价值。

关键词


标准化病人；以问题为核心教学；麻醉前访视；教学改革；教学效果

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参考


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