新文科下地方高校传媒专业育人模式改革探索

黄 玉洁
成都锦城学院文学与传媒学院

摘要


在新文科建设背景下,高校传媒专业育人模式面临一系列改变。基于此,本文对当前地方高校传媒专业在人才培养上存在的问题进行分析,发现传统的传媒人才育人模式已经不适应融媒体环境下业界对用人的要求:具体表现为人才培养方案明显滞后业界,师资力量单一,缺少实践经验丰富的传媒教师,实践课程不具备完整体系等突出弊端。并以成都锦城学院文学与传媒学院传媒系育人模式改革为个案梳理研究,该系在十余年的“技术性文科”人才目标培养下,探索出了四维一体的“成才强化措施”,搭建校内校外多层级的实践教学平台,以及成立了对接传媒界“新媒体新锐创新实验班”为办学特色的新媒体产业学院,走出了地方高校传媒育人模式的特色之路。

关键词


新文科;传媒人才;育人探索

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参考


[1]李丽.新文科背景下新闻传播人才协同培养模式的建构[J].传媒,2023(03).

[2]韦燕柳.新文科建设背景下地方高校新闻传播专业人才培养思路与实践探索[J].传播与版权,2023(1): 1-3.

[3]常凌翀.“新文科”背景下卓越新闻传播人才培养模式探索与实践[J].新闻战线,2020(20):80-84


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