需求驱动与思政融合的材料科学基础课程改革探索

胡 晓博, 王 春香, 吴 传丽, 赵 文宁
江西理工大学 材料科学与工程学院

摘要


针对传统《材料科学基础》课程存在的思政融入碎片化、内容滞后于产业需求等问题，结合江西理工大学材料科学与工程学院的专业特色优势，提出“三维协同育人”与“动态课程体系”深度融合的改革方案。通过构建“思政基因链”与“动态知识网络”理论模型，设计覆盖价值引领、技术赋能、产教融合的实践路径，并以半导体发光材料与锂离子电池为案例阐述课程改革的实施策略，以期推动材料科学与工程专业创新应用型人才的培养模式改革。

关键词


新工科；材料科学基础；课程改革；思政教育；产业需求

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参考


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