基于微课的基础会计学翻转课堂教学模式构建探究

摘要

翻转课堂作为一种颠覆传统教育模式的教学策略，提倡学生在课下自主学习，课上专注于实践，深化理解。这种新型教学方式有助于提升教学效率，但实际效果容易受诸多因素影响，如课程资源的质量、学生的学习环境、实时反馈系统的建立，以及学生自身的自律性等。对于高校学生群体而言，翻转课堂的实施并非一蹴而就，关键在于精准选择适合的内容开展翻转课堂教学，才能最大化发挥其提升教学成果的优势。所以，精心筛选知识点并结合实际情况，是确保翻转课堂在高校中取得理想应用成效的关键。为此，本文对基于微课的《基础会计学》翻转课堂教学模式构建进行深入探究。