知识图谱与AI助教在《管理学》课程中的融合应用研究

唐 倩倩
广州理工学院

摘要


在教育智能化转型的背景下，《管理学》课程面临知识碎片化、能力培养滞后及教学反馈单向等困境。本文聚焦知识图谱与AI助教在该课程中的融合应用，探讨其如何突破传统教学局限。通过构建管理学知识图谱实现知识结构化与可视化，借助AI助教提供个性化学习支持，形成“双轮驱动”教学模型。研究阐述了知识图谱的建构方法论、AI助教的技术实现与教学逻辑融合，分析了融合应用的理论模型、实施框架及面临的挑战与对策，旨在为《管理学》课程数字化建设提供理论与实践参考，提升教学质量与学生学习效果。

关键词


知识图谱；AI助教；《管理学》课程；融合应用；教育智能化

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参考


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