小学英语课堂小组合作学习教学模式的实践研究

摘要

小学英语课堂小组合作学习教学模式的实践研究发现，小组合作学习教学模式能够有效促进学生团队合作能力的提升，同时对学生的思维发展和学习成绩均产生了积极影响。在小组合作学习中，学生的积极性得到了显著激发，学习动力得到了明显增强。通过互助合作、思想交流和问题解决等活动，学生的批判性思维和创造性思维能力得到了有效培养。这种教学模式为学生的全面发展提供了有力支持，为推动英语教学的持续进步和效果提升奠定了坚实基础。