校企共建真实项目实践教学平台的探索与实践

韩 鑫玮
山东轻工职业学院

摘要


数字经济快速发展推动传统商贸模式深度变革，对高素质技术技能人才提出更高要求，高职数字商贸专业群当前面临实践教学与产业需求脱节、岗位能力培养不充分等挑战。高职院校构建校企共建的真实项目实践教学平台并实施“多岗联动、项目驱动、三阶递进”教学模式，不仅能提升人才培养质量、服务产业转型升级，还能有效整合校企资源，强化学生实践能力，培养适应数字商贸发展的复合型人才，推动教育教学改革创新。文章研究了校企共建真实项目实践教学平台的探索与实践，期望能为相关教育工作提供参考。

关键词


校企合作；实践教学；数字商贸；多岗联动；项目驱动

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参考


[1]王军伟,欧立军,熊程,等.高校实践教学校企深度合作模式探索与实践[J].科教导刊,2025(2).

[2]易玲沈晓丽周静朱群怡。基于"互联网+"的校企合作实训课程教学探索与实践[J].科技风,2025(8).

[3]孟利华.基于校企合作的数据结构课程设计探索与实践[J].山西青年,2024(3).


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