人工智能背景下对高校教师增强课堂吸引力的探讨

郭 佼瑞
中国人民武装警察部队特种警察学院

摘要


随着人工智能技术的飞速发展，教育领域正在发生深刻变革。作为人才培养的核心阵地，高校课堂吸引力不足的问题日益凸显，本文首先从教学理念更新、技术应用能力提升、教学模式创新、教学内容优化、人文关怀强化和评价体系完善六个维度，以人工智能时代为背景，对当前高校课堂吸引力的现状和成因进行分析，进而探讨人工智能技术给高校课堂带来的机遇和挑战，旨在为人工智能时代的高校教师提供提升教学质量、培养高素质人才的理论参考和实践路径，提出高校教师提升课堂吸引力的具体策略。

关键词


人工智能；高校教师；课堂吸引力；教学创新；人才培养

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参考


[1]Luke K.Fryer，Andrew Thompson，Kaori Nakao，et al.Supporting self-efficacy beliefs and interest as educational inputs and outcomes:Framing AI and Human partnered task experiences.2020,80

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[3]《列宁全集》第 25 卷，人民出版社 2017 年版，第 117 页.


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