西安市学前音乐教学德育渗透研究

胡 媛媛, 卢 瑶
西安翻译学院

摘要


学前音乐教学是实现德育渗透的重要途径，对幼儿道德品质培育与心灵熏陶具有重要意义。本文以西安市学前音乐教学为研究对象，结合文献研究、问卷调查与访谈等方法，梳理当前教学中德育渗透的现实状况，发现存在重技能轻德育的功利化倾向、儿童主体性未充分尊重、本土化文化融入不足及幼教德育渗透能力薄弱等问题。从政策执行、教师培养、教育观念等层面分析原因后，提出强化协同育人、优化教师能力、开发本土资源等对策，为西安市学前音乐教学德育渗透实践提供参考，助力学前教育“立德树人”目标落地。

关键词


学前音乐教学；德育渗透；教育对策

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参考


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