“人工智能+”视域下高职院校计算机软件技术专业建设研究

摘要

在人工智能技术深度渗透软件产业的背景下，高职院校计算机软件技术专业面临人才培养与行业需求脱节的挑战。本文依据《职业教育专业目录(2021年)》等政策，结合Java开发等核心课程教学实践，分析人工智能时代软件技术人才的核心素养需求，指出当前专业建设在课程体系、师资队伍、实践教学等方面的问题。研究提出“三维四驱”建设路径：以“AI+软件”融合重构课程体系，以“双师型”教师转型强化师资能力，以校企协同实训提升实战水平，以多元评价机制优化培养质量。通过Java智能推荐系统开发、AI辅助代码审计等教学案例，验证该路径对提升学生AI技术应用能力与职业竞争力的有效性，为高职院校软件技术专业智能化转型提供实践参考。