基于技能大赛的护理专业人才培养模式优化研究与实践——以延安职业技术学院为例

摘要

全国职业院校技能大赛作为检验职业教育质量的“试金石”，对护理专业人才培养提出了更高要求。2024年世界职业院校技能大赛在赛制、标准和理念上全面升级，其“重协作、强智能、显人文”的新精神对护理职业教育提出了革命性要求。本研究以延安职业技术学院护理专业为研究对象，针对人才培养模式中存在的“重理论、轻实践”、“赛教分离”、“职业素养培育不深”等问题，通过重构课程体系、强化实践教学、建设双师队伍、融入“延安精神”思政元素等措施，提升学生临床技能、跨文化沟通能力及职业素养。