汉硕生汉语教学能力培养案例设计与实践

刘 思瑶, 张 洪健
四川外国语大学

摘要


国际中文教育硕士生（以下简称“汉硕生”）培养的核心特色在于课程学习与教育实践的深度融合。为提升汉硕生汉语教学实践能力，四川外国语大学在《汉语作为第二语言教学》等硕士培养核心课程中引入线上线下案例式教学模式，系统阐述该模式的设计内容、实施步骤及创新亮点，旨在优化教学效果，助力汉硕生教学能力的全面提升。同时该教学模式以翻转课堂和BOPPPS模式为实施途径进行教学设计，通过教学实践检验发现其确能充分发挥学生的主体作用，体现线上线下案例式教学模式的特色。

关键词


汉硕生；教学能力培养；案例教学；混合式教学

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参考


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