新工科背景下嵌入式系统课程思政的探索与实践

摘要

嵌入式系统在新工科建设中占据着核心枢纽地位，是推动传统工科升级、培养复合型创新人才、服务国家战略需求的关键领域。以嵌入式系统课程为例，从人才培养方案建设和专业思政有机融合将思政教育融入专业课教学、提高教师素质、教学实践探索等方面探索工科课程如何落实课程思政。