情感叙事视角下人工智能赋能高校思政课教学模式探究

焦 艳丽
江苏师范大学科文学院

摘要


本文探讨情感叙事视角下人工智能赋能高校思政课教学模式的有效性。概述了人工智能技术在高校思想政治理论课中的应用，分析了其与传统教学模式的区别。基于高校思政课的特点，本文详细论述了人工智能技术在教学工具与平台建设、个性化教学设计中的具体应用。强调情感叙事作为一种创新教学手段对学生情感与认知的影响，并总结了人工智能与情感叙事融合在思政课教学中的优势，并提出了未来发展的可能方向。

关键词


人工智能；情感叙事；高校思政课；教学模式；个性化教学

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参考


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