数字化转型背景下康复治疗技术教学资源建设：逻辑、路径与策略

焦 慧敏
重庆应用职业技术学院

摘要


在“职业教育数字化战略行动”与“健康中国”双重战略驱动下，康复治疗技术专业亟需以教学资源数字化为突破口，破解“课堂—岗位”脱节、资源低水平重复、区域发展失衡三大痛点。本文构建“需求—供给—治理”三元分析框架，提出“标准化结构—模块化内容—智能化平台—生态化机制”四维协同路径，并从制度、技术、主体、评价四个维度给出可操作的推进策略，为高职院校康复类专业数字化升级提供范式参考。

关键词


数字化转型；康复治疗技术；教学资源；高职教育；标准化

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参考


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