基于三全育人理念的高校体育课程思政建设路径研究

刘 涛
陕西科技大学镐京学院

摘要


在高等教育改革的大背景下，基于三全育人理念推进高校体育课程思政建设，可以落实“强基固本，促进体育育人提质增效”的要求，并回应社会对培养高素质人才的关切。而要保证三全育人的体育课程思政建设成效，高校应当客观分析体育课程思政的特点，进而整合学科教师、思政教师、专业教师等力量，形成育人合力。与此同时，高校要将体育课程纳入全程思政教育体系，延伸课程思政的育人链条，并保证体育思政覆盖课前、中、后。另外，考虑到全方位育人的需要，高校需要以实现体育课程思政的线上线下、课堂内外联动，丰富教育场景。

关键词


高校体育课程；课程思政；三全育人

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参考


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