浅谈蒙古族初中古诗词的教学策略

高 红梅, 乌 日汗
内蒙古民族大学 蒙古学学院

摘要


古诗词是中国传统文化的重要组成部分。它语言凝练，情感真挚，内涵深刻，是初中语文教材中的重点教学内容。在蒙古族初中，由于学生的文化背景和母语不同，古诗词教学面临内容枯燥、方法单一、学生兴趣不高、缺乏教学实践等问题。因此，教师应该在教学过程中通过选用恰当的教学方法、设计合理的教学内容、开展多样的教学实践活动等形式来帮助学生更好地理解和掌握古诗词，激发学生对古诗词的兴趣，帮助学生学好古诗词，提升蒙古族初中古诗词教学质量。

关键词


蒙古族初中；古诗词；教学策略

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参考


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