母语负迁移视角下大学生英语写作错误的诊断与教学干预研究

郭 欣宇, 于 千龙, 郑 嘉惠
东北石油大学外国语学院

摘要


本研究基于语言迁移与偏误分析理论，系统分析非英语专业大学生英语写作中的母语负迁移现象。研究发现，词汇与句法层面的错误频率最高，而语篇层面受汉语“意合”思维影响，呈现出衔接松散与结构不清的特点。本文提出三项融合AI技术的教学干预路径：构建语块驱动的数据驱动学习模式，建立人机协同的智能反馈机制，实施以读促写的数字思辨训练。这些策略通过智能化诊断与精准干预，旨在增强学生的跨语言差异意识，逐步克服母语负迁移的影响，最终提升英语写作的规范性与表达的地道性。

关键词


母语负迁移；英语写作；教学干预；人工智能

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参考


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