人工智能背景下高校英语教师专业能力提升路径研究

李 冰
吉林化工大学 外国语学院

摘要


人工智能生成内容技术的快速发展促使教育领域正在发生前所未有的变革，这一时代背景也对外语教师专业能力提出了新的要求。本文基于人工智能技术与教师专业能力之间的内在关系，以J省五所应用型本科高校为研究场域，考察英语教师专业能力现状，深入剖析其发展过程中的结构性困境与成因，并据此构建高校英语教师专业能力发展的提升路径，以期为人工智能时代高校英语教师的专业能力提升和职业发展提供有益借鉴。

关键词


人工智能；英语教师；专业能力提升

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参考


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