学前教育中高本一体化课程实践教学模式完善研究

摘要

学前教育中高本一体化课程实践教学模式是衔接中等职业教育与高等职业教育本科层次的关键环节，其完善对提升学前教育专业人才培养质量具有深远意义。本研究聚焦该模式在实践教学环节存在的现实问题与优化路径，旨在构建更加科学、高效、连贯的实践教学体系。研究通过深入分析当前模式在课程衔接、实践内容、师资协同、评价机制等方面面临的挑战，并针对性提出优化课程体系结构、强化实践基地建设、创新教学方法、完善评价体系、深化校企合作等具体策略。研究强调以学生职业能力发展为核心，促进理论与实践深度融合，为学前教育专业人才培养模式的创新提供理论支撑与实践参考，最终服务于高素质应用型幼教人才的培养目标。