科教融合理念在对硝基苯甲酸乙酯合成实验中的实践

吴 春雷, 席 眉扬, 徐 慧婷, 陶 菲菲, 刘 雪松
绍兴文理学院化学化工学院

摘要


以对硝基苯甲酸乙酯的合成为例，对大学有机化学实验课程的教学模式做了改革。在科教融合理念的带动下，将传统的按部就班式作了以下改进；教师提出引导性问题，学生查阅文献提出科学问题，师生互动制订实验方案，分组独立完成实验，结果分析对比与讨论。这种模式既增加了实验的趣味性、启发性和探究性，又有利于培养学生的科研素养和独立创新能力。

关键词


科教融合；科研素养；对硝基苯甲酸乙酯；催化机理

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参考


[1]洪丽雅.论有机化学实验对学生创新能力的培养[J].职业时空,2007,(06S):75-76.

[2]郭玲香,杨洪,蒋伟,等.实施有机化学实验研究性教学模式提高学生的创新能力[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2014,16(S2):158-159.

[3]梁慧锋,王彦娜,王彩君,等.OBE理念下应用化学专业学生创新能力培养模式探索[J].邢台学院学报,2022,37(3):136-139.


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