专本贯通高端应用型人才培养模式初探

摘要

为应对新一轮科技革命与产业变革对高端应用型人才的需求，破解职业教育与普通教育间的体系壁垒，北京市率先实施了高端技术技能人才贯通培养项目。本文聚焦其“2+3+2”学段衔接中的核心教学问题，系统阐述了以“能力本位”为理论基石、以“三通三融”为协同机制、以“四位一体”为技术路径的专本贯通人才培养新模式。通过“重构课程体系、强化双师队伍、深化产教融合”三大举措，解决专本培养方案衔接不畅、双师型师资匮乏、产教协同浮于表面等问题，以期提升人才培养的适应性、贯通性和前瞻性，为构建中国特色现代职业教育体系、培养支撑新质生产力发展的高端应用型人才提供实践范式。