基于职业能力导向的高职药学教学模式创新研究

摘要

本研究旨在破解当前高职药学教育中教学与岗位需求脱节、学生职业能力薄弱等突出问题，探索基于职业能力导向的教学模式创新路径。通过文献分析、实地调研与案例研究等方法，系统梳理高职药学教学在课程体系、教学方法、评价机制及产教融合等方面存在的主要短板，结合能力本位教育与工作过程系统化理论，提出“岗课融通”课程重构、多元化教学方法推行、多维度评价体系构建、校企协同育人强化及数字化教学平台搭建等创新策略。实践表明，该模式有效提升了学生的处方审核、用药指导、沟通协作等核心职业能力，执业助理药师通过率与用人单位满意度显著提高。研究表明，以职业能力为导向的教学改革是提升高职药学人才培养质量的主要路径，对推动药学职业教育高质量发展具有重要推广价值。