校企合作背景下课程思政建设研究——以制造业高素质技术技能人才培养为例

张 燚
天津机电职业技术学院

摘要


随着《中国制造2025》战略的推进，制造业对“德技并修”的高素质技术技能人才需求激增。本文通过分析校企合作背景下课程思政建设的机制，揭示当前职业教育中存在的核心矛盾，并提出系统性解决方案。研究发现，校企合作面临院校适应性不足、企业参与动力缺失、合作模式粗放三大问题；课程思政需通过师资能力提升、教学内容重构及实践融合实现价值引领。基于“工业通信技术”课程的案例分析，验证了校企协同育人模式的有效性。研究结论为职业教育高质量发展提供理论与实践参考。

关键词


校企合作；课程思政；产教融合；技术技能人才；协同机制

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参考


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