产教融合视域下中外合作办学应用型本科高校教师发展路径研究

郭 俊
陕西国际商贸学院

摘要


在产教融合不断深化与教育国际化协同推进的背景下，中外合作办学的应用型本科院校面临着教师队伍转型与发展的系统性挑战。本文围绕此类院校教师发展的核心需求与机制构建展开研究，指出教师需具备跨文化融合的“双师双能”素养、中外融通的课程开发与教学创新能力以及国际化产学研协同能力，以回应全球化产业变革与本土实践结合的人才培养要求。为支撑上述发展目标，本研究提出应建立“中外双轨-能力认证”的教师实践素养提升机制，构建“三方协同-动态迭代”的课程创新共同体机制，形成“平台赋能-成果共享”的国际产学研协同激励机制，以实体化平台与评价改革激发教师参与跨境合作的内生动力。

关键词


产教融合；应用型本科高校；中外合作办学；教师发展

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