新质生产力视域下高端装备制造产教融合的升维逻辑与实践机制研究
摘要
高端装备制造急需兼具产业思维与创新素养的复合型人才,而产教融合却面临企业参与浅表、课程更新滞后、科研成果滞留实验室等现实梗阻。文章先厘清新质生产力驱动下融合目标转向与要素重构的应然状态,再揭示主体协同结构失衡、人才供给与需求层级错位、知识共享机制缺位的实然困境,最终给出互动机制、培养模式、支撑体系三位一体的实践机制。具体做法包括建立常态化沟通平台、引入产业导师、搭建科研协同平台、推动成果分级开放、鼓励学生参与技术迭代项目,以期打通从知识生产到产业应用的闭环。
关键词
新质生产力;高端装备制造;产教融合;知识转化;协同机制
全文:
PDF参考
[1]徐圣沙.“六位一体”高端装备制造领域现场工程师培养路径的探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2025,8(09):156-158.
[2]曹健林.新质生产力与高端装备制造:问题、思考与实践[J].中国科学院院刊,2024,39(09):1557-1563.
[3]张振钰.第十六届中国国际机床工具展览会(CIMES2024)今日盛大开幕——以“新”应变打造新质生产力开启高端装备制造新征程[J].今日制造与升级,2024,(06):13-15.
[4]李敏,王欣,雍丽英.基于高端装备制造业的“卓越工匠”人才培养路径研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2021,(06):9-12.
Refbacks
- 当前没有refback。
