教育数字化背景下高校外语教师数字素养提升路径研究

摘要

随着新一代信息技术的飞速发展，教育数字化转型已成为推动高等教育高质量发展的战略性选择。外语教师作为国际化人才培养的关键力量，其数字素养水平直接关乎外语教育改革的成效。本文深入剖析了“互联网+”及教育数字化转型背景下高校外语教师数字素养的核心内涵与现状。研究发现，当前高校外语教师普遍具备较高的数字化意识，但在数字化应用、测评素养及信念与实践的转化上存在明显短板，且受到地域、教龄及院校类型的影响。针对这些问题，本文从更新教育理念、构建混合式研修模式、优化数字化教学设计、完善评价反馈机制以及建设教师发展共同体等维度，提出了系统性的提升路径，旨在为建设高素质专业化创新型高校外语教师队伍提供理论依据与实践参考。