英语专业学生在跨文化交流中弘扬中华文化的提升路径分析

杜 雅韵, 袁 丽坤
长沙医学院外国语学院

摘要


在文化自信的视域下，英语专业学生作为文化传播的主体，肩负着弘扬中华优秀传统文化的重要责任。研究首先分析了文化自信对学生英语学习的影响，通过问卷调查与访谈，评估现阶段学生弘扬中华文化的现状及面临的挑战。接着，结合相关文献，提出五条路径以推动学生深入学习中华优秀传统文化，并在英语学习中实现其传承与弘扬。这些路径不仅有助于提升学生的跨文化交际能力，也为增强民族自豪感与文化认同感提供了理论支撑。本文旨在通过研究成果，推动高校在文化教育改革中采取更有效的举措，加强传统文化的传播与交流，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

关键词


文化自信；英语专业学生；跨文化交流；中华优秀传统文化；文化传播

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参考


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