需求导向下高职生命科学馆解剖教学资源的分层开发与应用研究——以护理、医学影像专业为例

田 文霞, 肖 华鹏, 高 娜, 吴 风岭
泰山护理职业学院

摘要


针对高职院校护理、医学影像专业在解剖学教学中存在的“资源供给同质化、专业适配性不足”问题，本研究以高职院校生命科学馆为实践载体，以需求导向为核心，探索解剖教学资源的分层开发与应用路径。采用准实验研究方法，将本校120名学生分为实验组（接受分层资源教学）与对照组（接受传统同质化教学），对比分析教学效果。结果显示：实验组护理专业学生静脉穿刺操作准确率（92.3%）显著高于对照组（76.7%），医学影像专业学生断层影像解读正确率（89.5%）显著优于对照组（68.2%）；两组学生对教学资源的满意度评分差异具有统计学意义（P<0.05）。研究表明，基于专业需求的分层资源开发与应用，能有效提升生命科学馆解剖教学的针对性与实效性，为高职院校精准化解剖教学改革提供实践参考。

关键词


高职院校；生命科学馆；解剖教学；分层资源；专业需求；护理专业；医学影像专业

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参考


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